E-learning Didactisch coachen: hoe benut je het pygmalion effect?

Introductie

De Cursus gaat over het didactisch coachen en het hebben van hoge verwachtingen. We starten met algemene kennis over het brein. Een bruggetje naar GRIT en fouten maken om vervolgens het gedachtegoed van Lia Voerman over didactisch coachen als toepassing voor docenten te delen.

Doel van de cursus

De cursus geeft docenten inzicht in didactisch coachen en de theorie van hoge verwachtingen. Daarnaast krijgt de docent tips die hij direct kan toepassen

Wat kan je of ken je na de cursus

• De docent kent basisbreinkennis en kan uitleggen wat dat betekent voor didactisch coachen en het omgaan met fouten en vragen.
• De docent weet het verschil te benoemen tussen de verschillende soorten vragen uit didactisch coachen.
• De docent heeft handvatten om in de praktijk didactisch te coachen en de vragen uit te proberen.

Duur en studiebelasting

De cursus doorlopen kost ongeveer 3 uur.
Als je de opdrachten voor in de klas uitvoert dan duurt het 8 uur
 

Doelgroep en vooropleiding

PO, VO, MBO en HBO docenten met een afgeronde HBO opleiding

Vaardigheden

Door het volgen van deze cursus werk je aan de volgende vaardigheden: Samenwerken en overleggen, Formuleren en rapporteren, Vakdeskundigheid toepassen, Analyseren, Onderzoeken, Creëren en innoveren, Leren.

Lesmaterialen

De cursus bestaat uit: VideoColleges en artikelen 

Opbouw van de cursus

Houd er rekening mee dat in elk hoofdstuk vragen worden gesteld. In totaal bevat de cursus minimaal 10 gesloten vragen.

Aantal modules

Deze cursus bestaat uit 1 module. 

Toetsing

De cursus bevat toetsvragen .

Certificaat

Als je slaagt voor de toetsvragen, ontvang je per e-mail een gewaarmerkt certificaat. Dit certificaat kun je uiteraard op LinkedIn of op een ander loopbaanportal zoals At Monday plaatsen. Zo ontwikkel je je en laat je het ook aan anderen zien!